Lesson 2: 你们想吃什么就点什么
目标 Objectives
- 能听懂并谈论餐厅的菜品、服务和个人的饮食习惯。Be able to understand and talkabout restaurant dishes, services, and personal eating habits.
- 能听懂并使用疑问代词指代任何一个对象。Be able to understand and use interrogativepronouns to refer to any person or thing.
- 了解中国人就餐时使用的餐具。Understand the tableware used by Chinese people whendining.
热身 Warm-Up
1 将下列词语填到合适的位置。Fill in the blanks with the appropriate words/phrases。
2 两人一组，根据实际情况对话。
(1) 你经常点外卖吗？你什么时候一定会点外卖？
(2) 有外国朋友来中国，你想带他/她去吃什么？为什么？
课文 1 Text 1
听两遍对话，选择正确答案。
(1) 他们在做什么？( )
A 买东西 B 在家吃饭 C 在饭馆吃饭
(2) 白家月想吃什么中国菜？( )
A 饺子 B 包子 C 面条儿
在饭馆，王一雪、刘明、白家月和李文在点菜。
王一雪
家月、李文，你们看看菜单，想吃点儿什么？
李文
谢谢一雪姐，我都可以，你们点吧。
白家月
飞了这么远，现在还真是又饿又渴。
王一雪
那多点点儿，别客气。你们喝什么饮料？
白家月
好久没喝中国茶，也好久没吃饺子了。我想喝绿茶、吃饺子，可以吗？
王一雪
没问题。你们看看还想吃什么。
提示 Tips:
“姐”不仅指亲姐姐，在日常生活中常用来称呼比自己年龄稍大的女性。"姐" not only refers to an elder sister, but is also commonly used in daily life to address women slightly older than oneself.
分角色朗读对话，读后回答问题。
- 白家月现在觉得怎么样？
- 白家月想喝什么？
- 王一雪要点什么？
课文 2 Text 2
听两遍对话，选择正确答案。
(1) 王一雪让服务员拿什么？( )
A 筷子和碗 B 勺子和筷子 C 勺子、筷子和碗
(2) 这家饭馆的服务怎么样？( )
A 很慢 B 很热情 C 不太好
在饭馆，王一雪、刘明、白家月和李文一起吃饭。
王一雪
服务员，再给我们拿一双筷子、一个勺子和一个碗。
服务员
好的，请等一下，我马上去拿。
王一雪
这家饭馆的服务很热情，菜也都做得很好吃。你们尝尝，看喜不喜欢这些菜。
白家月
哪个菜都好吃。您点的这些菜真不错。
王一雪
这里的饭菜又便宜又好吃，我们经常来，服务员都记住我们爱吃的菜了。
服务员
王姐，您经常来吃饭，今天送您一些水果，请慢用。
提示 Tips:
“请慢用”是饭馆服务员或主人在客人用餐前常说的一种客套话。"请慢用" is a common polite phrase used by restaurant waitstaff or hosts before guests begin their meal.
分角色朗读对话，读后回答问题。
- 王一雪觉得这家饭馆怎么样？
- 白家月觉得这家饭馆的菜怎么样？
- 服务员为什么送了一些水果？
课文 3 Text 3
听两遍对话，选择正确答案。
(1) 在这家饭馆，白家月喜欢吃什么？( )
A 包子 B 鸡肉饭 C 面条儿
(2) 王一雪为什么说“不用拿菜单”？( )
A 她有菜单 B 她不想再来 C 手机上可以看菜单
在饭馆，王一雪、刘明、白家月和李文继续边吃边聊。
白家月
这个鸡肉饭太好吃了，我要再来吃一次。
李文
你可以拿走这张菜单，看看下次还吃点儿什么。
王一雪
不用拿菜单，在手机上就能看到，也可以选好了让他们给你送。
白家月
他们家还能送外卖？
王一雪
对，现在很多饭馆都能送外卖，想吃什么就点什么。
白家月
那真是太方便了！
提示 Tips:
“上/下+量词”主要用来表示时间顺序，“上”表示过去，“下”表示将来。例如：上次/下次、上周/下周、上个月1下个月。The structure“上/下+measure word”is mainly used to indicate time sequence, with“上” referring to past time periods and“下” referring to future time periods. For example:上次(last time)/下次(next time),上个星期(last week)/下个星期(next week),上个月(last month)/下个月(next month).
分角色朗读对话，读后回答问题。
- 白家月为什么要再来吃一次？
- 这家饭馆可以怎么点菜？
- 听说很多饭馆都能送外卖，白家月觉得怎么样？
课文 4 Text 4
听两遍课文，选择正确答案。
(1) 快要考试的时候，李文怎么吃饭？( )
A 吃方便面 B 出去吃饭 C 回妈妈家吃
(2) 回到中国了，李文为什么很高兴？( )
A 妈妈每天做很多菜 B 可以经常去外面吃饭 C 每天能吃到妈妈做的饭
在李文家，李文在写日记。
这些年在国外，我很少自己做饭。早饭我吃一个面包，有时候吃一块蛋糕，再喝一杯咖啡。午饭和晚饭也都在外面吃。快要考试的时候又忙又累，没时间出去吃饭，家里又什么吃的都没有，我可能好几天只吃方便面。现在回到中国了，每天能吃到妈妈做的饭，我真是太高兴了！有时候妈妈只做几个简单的菜，我也非常爱吃，因为什么都没有妈妈做的饭好吃。
朗读课文，读后回答问题。
- 李文在国外经常做饭吗？
- 李文为什么好几天只吃方便面？
- 回到中国后什么事让他非常高兴？
生词 New Words
语法点 Grammar
1 并列复句“又……又……” Coordinate Complex Sentence “又……又……”
并列复句“又……又……”与形容词搭配使用，表示人或者事物同时具有两个特点。 基本结构: 又+形容词+又+形容词。
The coordinate complex sentence “又……又……” is used before adjectives to indicate that a person or thing possesses two characteristics at the same time. Basic structure: 又 + Adjective1 + 又 + Adjective2.Subject + 又 + Adj1 + 又 + Adj2
- (1) 我现在还真是又饿又渴。
- (2) 那个女孩儿又高又漂亮。
- (3) 这个饭馆的菜又便宜又好吃。
2 疑问代词的非疑问用法(2) Non-Interrogative Use (2)
疑问代词“哪、哪儿、什么、谁、怎么”等还可以用来表示任指，比如“谁”指任何一个人，“什么”指任何一件东西，句中常用副词“都”与之呼应。
Interrogative pronouns such as “哪”, “哪儿”, “什么”, “谁”, and “怎么” can also be used to express general reference. For example, “谁” refers to any person, while “什么” refers to any thing. The adverb “都” is often used in combination with them.疑问代词 (+ Noun) + 都/也 + Verb/Adj
- (1) 哪个菜都好吃。
- (2) 这次旅游，我去哪儿都可以。
- (3) 我下午有时间，你想什么时候来都没问题。
3 疑问代词的非疑问用法(3) Non-Interrogative Use (3)
两个相同的疑问代词可以表示任指，前后呼应，指同一个人、同一件事、同一种方式、同一个时间、同一个地点等。当前后两个分句的主语相同时，后一分句的主语可以省略。 当前后两个分句的主语不同时，第二个主语要放在“就”的前面。
Two identical interrogative pronouns can be used for general reference. They echo each other and refer to the same person, thing, manner, time, or place. When the subjects are the same, the subject of the second clause may be omitted. When the subjects are different, the second subject should be placed before “就”.分句1(疑问代词) ... 就 + 分句2(相同疑问代词)
- (1) 你们想吃什么就点什么。
- (2) 你觉得哪个好看就买哪个。
- (3) 你想去哪儿，我们就去哪儿。